Au cours de mes trois années dans l’école des beaux arts du Mans j’ai eu l’occasion de réaliser que le manque de signalétique pouvait être un problème, notamment pour les visiteurs et les nouveaux arrivants. De ce fait ayant l’intention de travailler par la suite dans le domaine de la communication visuelle, je trouvais que la signalétique était un lien judicieux entre le design d’espace et le graphisme. L’école était pour moi un lieu d’observation et un terrain d’application idéals.
Une école d’art est un lieu d’enseignement, de recherche et de liberté qui convoque à la fois le respect des règles et de leur transgression. La nature paradoxale de l’espace d’une école des beaux arts dévolue à l’exposition des travaux influe directement sur la place de la signalétique. Comment vont pouvoir cohabiter des modes d’action qui ne s’apparentent pas à la même finalité ? Est-ce qu’ « indiquer » doit être nécessairement vécu comme une contrainte auprès des étudiants et des visiteurs ? Comment apporter une solution graphique qui s’adapte au lieu ? Peut- on l’étendre à l’extérieur de l’école afin de valoriser celle-ci au sein de la ville du Mans ? Pour tenter de répondre à ces questions mon diplôme s’articulera autour d’une suite d’expérimentations destinée à cerner les enjeux et les difficultés dues à l’installation d’une signalétique au sein de l’école des beaux arts du Mans.